Os distúrbios do espetro autista na adolescência e idade adulta

PRIMEIRA PARTE. O diagnóstico

Diagnósticos de distúrbios do espetro autista na adolescência e idade adulta (de Roberto Keller)

Psicopatologia e distúrbios do espetro autista na adolescência e idade adulta. Foco no Síndrome de Asperger e outros distúrbios do espetro autista que necessitem de um menor nível de apoio (definidos como autismo de alta funcionalidade) (de Roberto Keller)

Avaliação psicopatológica nos distúrbios do espetro autista. Foco na alta funcionalidade, Síndrome de Aspeger/autismos que necessitem de um menor nível de apoio (de Stefania Bari e Roberto Keller)

Avaliação neuropsicológica no Síndrome de Asperger (ASD com necessidade de apoio – nível 1 segundo o DSM-5) (de Stefania Brighenti e Roberto Keller)

Organização da avaliação e da intervenção nos distúrbios do espetro autista que necessitem de um maior nível de apoio (de Roberto Keller)

Avaliação e diagnóstico psiquiatra de uma deficiência mental (de Marco O. Bertelli)

 

SEGUNDA PARTE. Aspetos neurobiológicos

Genética do autismo (de Elisa Biamino, Marco Gregnanin, Alfredo Brusco e Giovanni Battista Ferrero)

Aspetos imunitários do autismo (de Cristina Panisi)

Os distúrbios gastro-intestinais e o eixo intestino-cérebro nos distúrbios do espetro autista (de Carlo Alessandria e Federico Balzola)

Autismo e neuroimaging (de Francesca Bianco)

 

TERCEIRA PARTE. Intervenções clínicas

Epilepsia e distúrbio do espetro autista (de Maurizio Elia)

Utilização de psico-fármacos nos distúrbios do espetro autista em adolescentes e adultos (de Roberto Keller)

Entre talentos invisíveis e esterótipos tangíveis (de Pierluigi Politi, Laura Fusar-Poli, Noemi Ancona, Enrico Pozzato, Matteo Rocchetti e Michela Garda)

Cascina Rossago: um modelo “ecológico” de intervenção para adultos afetados por autismo de baixa funcionalidade (Laura Fusar-Poli, Natascia Brondino, Paolo Orsi, Stefano Damiani, Umberto Provenzani, Stefania Ucelli di Nemi, Francesco Barale e Pierluigi Politi)

Autismo e sexualidade (de Manuela Dagna e Antonella Margaria)

A família no autismo: papel terapêutico e formas de apoio (de Maria Emilia Seira Ozino e Roberto Keller)

Programa de enriquecimento de recursos: experiências práticas para aplicar em autistas adultos (de Caterina Finardi)

A reabilitação neuropsicológica no distúrbio do espetro autista em idade adulta: exemplo de uma intervenção clínica (de Monica Bosio)

 

QUARTA PARTE. Intervenções de tipo cognitivo-comportamental

Intervenções cognitivo-comportamentais no autismo (de Paolo Moderato)

Intervenção contextual e comportamentos-problema (de Serafino Corti, Giovanni Miselli, Mauro Leoni, Roberto Cavagnola, Francesco Fioriti e Giuseppe Chiodelli)

Autismo e intervenções habilitativas/educativas (de Lucio Moderato)

Intervenção ao nível das competências sociais no Síndrome de Asperger/distúrbio do espetro autista de nível 1 – DSM-5 (de Romina Castaldo)

Intervenção psicoterapêutica cognitiva na depressão associada à Síndrome de Asperger/autismo de nível 1 (segundo o DSM-5) (de Grabiella Tocchi e Roberto Keller)

A terapia cognitivo-comportamental (CBT) para o distúrbio obsessivo-compulsivo (OCD) e distúrbios de anxiedade nos distúrbios de espetro autista (de Loredana Notaro)

Exemplo clínico de uma intervenção cognitivo-comportamental ao nível de comportamentos compulsivos num paciente autista (de Gian Marco De Vito)

 

QUINTA PARTE. Projetos e intervenções psicossociais

Planeamento de intervenções orientadas para a inserção no mercado de trabalho: exemplo de um percurso de rede e de apoio psicológico em pacientes com Síndrome de Asperger/autismo de nível 1 (DSM-5) (de Roberto Keller, Angela Aresi e Stefania Bari)

A formação pré-laboral (de Daniela Audisio, Giovanni Iacono, Alfonso Longo, Maria Grazia Marinò, Loredana Mazzotta e Alessia Riccio)

Os equilibristas: o papel das associações de autismo (de Sara Boggio)

Autismo e desporto (de Francesca Ame, Sarah Calcagno, Silvia Chieregato, Pietro Cristini, Manuela Rocci e Elena Grosso – ASD Autismo e Sport Onlus)

O durante e o depois de nós: conhecer a legislação para pedir aquilo a que se tem direito (de Maria Grazia Breda)

Conclusão (de Roberto Keller)