Habilidades viso-espaciais

Muitos alunos manifestam uma série de dificuldades na elaboração de informações visuais relativamente complexas e no imaginar movimentos de objetos ou percursos, dificuldades essas que se traduzem em específicos distúrbios da aprendizagem. Para recuperar destes déficits viso-espaciais, são propostas neste livro atividades estimulantes que, estando ligadas às várias disciplinas curriculares e correspondentes capacidades transversais, permitem enfrentar o problema de modo sistemático. Os materiais, divididos por áreas e níveis de dificuldade, são pensados para alunos do segundo ano da primária e do ciclo. As dificuldades na elaboração de informações visuais e espaciais afetam fortemente o desempenho escolar. Ao nível das habilidades mais gerais, a escrita apresenta-se com dimensões e forma irregulares; destacam-se lacunas na compreensão da leitura, na aritmética, na matemática e nas ciências. Estes distúrbios podem existir mesmo em alunos brilhantes, que se deparam com dificuldades quando não têm o apoio de um instrumento linguístico.

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Faculdade de Psicologia da Universidade de Pádua