Modelos e materiais para construir e para aprender a estudar melhor
Produto: Livro
Formato: 21x29,7
Páginas: 280 a 4 cores
ISBN: 978-88-590-1055-5
Data de Publicação: 01/03/2016
Adequado para: Ensino fundamental (6-7), Ensino fundamental (8-10), Ensino fundamental (10-11)
O lapbook é um conjunto dinâmico e criativo de materiais que se insere na esfera do learning by doing (aprender fazendo), na qual o aluno está no centro da própria aprendizagem. Mais específicamente, o lapbook é uma construção feita de cartões de várias dimensões e formatos que contém toda a informação sobre determinada matéria.
A matéria é exposta sob forma de desenhos, fotografias, breves descrições, etc., que se transformarão – depois de inseridos no lapbook – em minibooks de vários formatos, para consultar, rever e consolidar diferentes conceitos, fortalecer o estudo à medida que este avança e personalizá-lo o melhor possível segundo as necessidades de cada aluno…
Todos os materiais são construídos pelas mãos dos próprios alunos, com a ajuda do professor.
Este livro contém:
– exemplos de lapbooks
– instruções para os construir
– esquemas e modelos para copiar ou fotocopiar e recortar
- O lapbook: o que é e quais as suas origens
- Didática e lapbook
- Como construir um lapbook
- Os cartões: os vários formatos e exemplos de utilização
Formato clássico
Formato grande
Formato mini-lapbook
Formato minibook
Formato com fichas
Formato contentor
- Modelos: os vários formatos e exemplos de utilização
De abrir e fechar
Acordeão
Pasta
Círculo
Minibook
Pop-up
- Apêndice
O que é um lapbook?
Um lapbook é uma agregação dinâmica e criativa dos conteúdos. Apresenta-se como pastinha que pode ter várias dimensões, conforme o uso e a necessidade. Dentro deste estão recolhidas, em diferentes minibooks ou templates, as informações essenciais e específicas a respeito do assunto escolhido.
O objetivo final é o de realizar um mapa tridimensional e interativo do que foi estudado e aprendido, por meio de um trabalho concreto e personalizado.
O meu primeiro lapbook
Este livro não apresenta lapbooks prontos, mas recolhe todos os instrumentos necessários para pensar, projetar e criar infinitos lapbooks originais e pessoais.
O volume propõe:
Aprendo com os lapbook | Matemática e Ciência | Terceiro ano do ensino fundamental
Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 3 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de matemática e ciência do terceiro ano do ensino fundamental.
Eis os argumentos dos lapbooks:
Aprendo com os lapbook | Italiano, História e Geografia | Terceiro ano do ensino fundamental
Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 4 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de italiano, história e geografia do terceiro ano do ensino fundamental.
Eis os argumentos dos lapbooks:
Aprendo com os lapbook | Matemática e Ciências naturais | Quarto ano do ensino fundamental
Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 3 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de matemática e ciência do quarto ano do ensino fundamental.
Eis os argumentos dos lapbooks:
Aprendo com os lapbook | Italiano, História e Geografia | Quarto ano do ensino fundamental
Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 4 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de italiano, história e geografia do quarto ano do ensino fundamental.
Eis os argumentos dos lapbooks:
Aprendo com os lapbook | Matemática e Ciências naturais | Quinto ano do ensino fundamental
Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 3 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de matemática e ciência do quinto ano do ensino fundamental.
Eis os argumentos dos lapbooks:
Aprendo com os lapbook | Italiano, História e Geografia | Quinto ano do ensino fundamental
Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 4 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de italiano, história e geografia do quinto ano do ensino fundamental.
Eis os argumentos dos lapbooks:
O lapbook é um instrumento dinâmico e cativante, que pode ser pensado como um mapa conceitual tridimensional que se constrói de forma contínua avançando para outro assunto durante as aulas ou como ferramenta de síntese, a qual se realiza uma vez completado o tratamento de uma temática.
O lapbook torna-se caderno (onde recolhe as anotações), livro de texto (onde aprofunda e encontra informações) e instrumento avaliativo com o qual avaliar uma grande variedade de habilidades: em pesquisa, em projeto, em síntese, gráficas, etc.
É importante que o docente ensine a construir o lapbook e não se limite a fornecê-los já prontos para recortá-los e colá-los: dar ao aluno o material já elaborado diminui muito o valor.
O percurso de introdução à sua utilização deve ser amplo e prever, depois de uma primeira fase de aproximação, uma fase onde os alunos aprendem a analisar o que conhecem e o que devem aprofundar, aprendem a projetar, a escolher os templates, a sintetizar os conteúdos de forma autônoma e pessoal, a escolher as imagens, as cores e as fontes.
As fichas de projeto
Para criar um lapbook elaboramos uma ficha de projeto, a qual ajuda a pessoa envolvida nessa fase (professor, estudante, parentes) a seguir os passos na ordem certa.
A ficha de projeto permitirá de planejar a atividade sem pular as passagens, auxiliando em focar a atenção nas partes fundamentais do projeto.
Vamos ver no detalhe como é estruturada e como utilizar a ficha de projeto.
A ficha A apresenta na parte de cima o espaço para escrever o título, o argumento e o autor do lapbook; na parte de baixo, em uma tabela, o espaço para marcar o tipo de pastinha escolhido e recolher as informações a serem aprofundadas nos primeiros três minibooks. Na coluna de direita è possível colar como lembrete a imagem da tipologia de template que se entende realizar (recortando a imagem da ficha C) e indicar a referência do quadro onde copiar ou fazer cópia a base do template escolhido.
A ficha B possui o espaço encima para escrever o título do lapbook e o nome do autor e quatros espaços para indicar os argumentos e os quadros dos outros minibook que devem ser realizados. No caso em que precisem de mais template será só preciso imprimir mais cópias dessa ficha.
A ficha C contém mais cópias ícones dos templates presentes no livro. Será necessário fazer cópia dessa página para poder recortar os ícones e, em seguida, colá-las na terceira coluna das fichas A e B, de modo que haja um memorando gráfico do que se tem a intenção de realizar.
Por que fazer lapbook na escola?
A realização de lapbook na sala de aula apresenta numerosas vantagens, os quais podem ser postos em três principais planos: