PRIMEIROS ESQUEMAS

Um rico percurso laboratorial para as crianças dos três primeiros anos da escola primária, que tem como objetivo potenciar as estratégias lógico-visivas, treinar em algumas operações mentais significativas e ativar a construção autônoma dos primeiros esquemas mentais. De tal maneira, com a progressiva consolidação das habilidades cognitivas a partir dos pré-requisitos lógicos, os alunos aprenderão a compreender e a saber utilizar com facilidade os elementos costitutivos dos esquemas, até chegar a produzir e utilizar eficazmente esquemas e mapas cognitivos cada vez mais articulados.
As 160 atividades didáticas apresentadas no laboratório, a serem executadas sobretudo de maneira cooperativa e em grupo, são estruturadas em dez capítulos, organizados em três seções:
• «Antes dos esquemas: pré-requisitos» (Identificar, Relacionar, Confrontar, Classificar): para consolidar os pré-requisitos lógicos e aprender a construir esquemas segundo os principais conceitos topológicos;
• «A caminho dos esquemas: elementos e ações» (Codificar, Dispor no espaço, Recolher informações): para aprender os elementos constitutivos dos esquemasmentais (nó, flecha, ligações, direcionalidades de uma relação);
• «Esquemasem ação: primeiros esquemas mentais» (Construir, Analisar, Refletir): para formalizar a construção das diversas tipologias de esquemas mentais e refletir sobre estratégias pessoais de realização.

Voltado a professores do primário, o volume contém também um Apêndice com materiais recortáveis para se utilizar em sala de aula.