Educar para o afeto

Uma das «educações» psicologicamente mais vitais, aquela das emoções e da vida afetiva, está se difundindo nas atividades escolares com operações de vários gêneros: laboratórios de descoberta das emoções, percursos de autoconsciência, de expressões afetivas, de trabalho sobre si mesmo e sobre as relações. Os professores estão cada vez mais conscientes da importância do trabalho sobre a inteligência emotiva e social dos alunos, mas querem ver claramente as várias propostas disponíveis, para poder aplicá-Ias e adaptá-Ias com criatividade e senso crítico em suas salas de aula. Existe ainda a necessidade de compreender bem os ingredientes psicológicos e formativos fundamentais para projetar e realizar um trabalho eficaz voltado aos vários planos da vida afetiva dos alunos.

O texto ilustra em detalhe as três dimensões fundamentais da vida afetiva : as emoções, os estados de ânimo e os sentimentos.

Um trabalho equilibrado sobre a afetividade deverá voltar-se, de fato, a estas três dimensões, mas como?

A segunda parte do texto responde à esta questão apresentando materiais e atividades sobre competências indispensáveis: reconhecer, compreender e exprimir estados afetivos, através de vários alfabetos, os processos cognitivos, os valores e a negociação.