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Versão básica, facilitada e simplificada
Produto: Livro
Formato: 21x29,7
Páginas: 256
ISBN: 9788859010661
Data de Publicação: 01/03/2016
Adequado para: Ensino fundamental (8-10)
A série de livros TESTES PERSONALIZADOS oferece aos professores da escola primária materiais específicos para a avaliação dos alunos, nomeadamente para provas de avaliação dos principais conteúdos disciplinares e para provas de avaliação de competências aplicadas a contextos da vida real. Apresenta ainda estratégias eficazes para criar metodologias de avaliação personalizadas.
São propostas três versões diferentes de cada teste, correspondendo a diferentes níveis de complexidade, para permitir aos alunos demonstrar o quanto efetivamente aprenderam.
Teste básico
Completo e destinado a toda a turma, contém todos os elementos de base para que possa ser facilitado e simplificado
Teste facilitado
Com exemplos ou auxílios visuais que facilitam a execução da prova sem reduzir a sua dificuldade (complexidade), para alunos com dificuldades ou DSA
Teste simplificado
Reduz a complexidade dos exercícios e simplifica o léxico usado, para alunos com maiores dificuldades cognitivas
Os testes para avaliar as competências, que podem ser realizados individualmente ou no âmbito da aprendizagem cooperativa, são estruturados segundo atividades prevalentemente interdisciplinares e baseiam-se nas seguintes competências de vida real:
– Dentro das palavras
– Na pele dos outros
– Detetive em ação
– Um jogo pré-histórico
– Como um GPS
– Um dia como arqueólogo
ITALIANO – ANTOLOGIA
- Compreensão de um texto descontínuo
- Compreensão de um conto realista
- Produção de um conto (início, desenvolvimento, conclusão)
- A fábula
- O conto
- Os mitos
- Os elementos base de um texto poético
- Texto descritivo e enriquecimento léxical
ITALIANO – GRAMÁTICA
- Dificuldades da ortografia
- Sinónimos e antónimos
- Nomes: género, número, comuns ou próprios, concretos ou abstratos
- Nomes: primitivos, derivados, alterados
- Nomes: compostos e coletivos
- Artigos e adjetivos qualificados
- Preposições simples e articuladas
- Verbos: conjugações
- Tempos dos verbos
- Análise sintática: sujeito, predicado e complementos
HISTÓRIA
- O tempo, as fontes e a história
- As origens da Terra
- As origens do Homem
- O paleolítico
- O neolítico
- A idade do ferro
GEOGRAFIA
- As transformações
- Tipos de mapas
- Orientar-se com e sem mapa
- A estrutura da Terra
- As montanhas e as colinas
- As planícies
- Os lagos e os rios
- O mar e a costa
Uma boa turma não é um regimento que marcha ao mesmo passo, é uma orquestra que toca a mesma sinfonia. A célebre frase do escritor francês Daniel Pennac não só descreve a complexidade de fazer escola e a multitude de abordagens dos alunos, mas também o caminho a percorrer.
O trabalho sugerido por Pennac é um trabalho para as competências e personalizado, como o proposto na série Testes personalizados, que reúne material para a avaliação dos alunos da escola primária, como testes de avaliação dos conteúdos disciplinares e testes de avaliação de competências aplicadas a contextos do quotidiano.
Os volumes
OS TRÊS NÍVEIS DOS TESTES
São propostas três versões diferentes para cada teste: básica, facilitada e simplificada.
básica
facilitada
simplificada
VERSÃO BÁSICA
Completo e destinado a toda a turma.
VERSÃO FACILITADA
Com exemplos ou auxílios visuais que facilitam a execução da prova sem reduzir a sua dificuldade, para alunos com dificuldades de aprendizagem.
VERSÃO SIMPLIFICADA
Reduzida complexidade dos exercícios e léxico simplificado, para alunos com deficiências.
Eis um exemplo de como o mesmo exercício pode variar nas três versões:
VERSÃO BÁSICA
O exercício pede ao aluno que associe as imagens às palavras correspondentes.
VERSÃO FACILITADA
O primeiro item mostra ao aluno como resolver o exercício.
VERSÃO SIMPLIFICADA
O exemplo mantém-se e o teste tem menos itens.
AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS
Cada volume contém ainda testes de competências baseados em tarefas reais do dia-a-dia. As provas podem ser realizadas individualmente ou a pares, segundo o método da aprendizagem cooperativa.
São dedicadas três páginas a cada uma destas tarefas, nas quais estão presentes uma autoavaliação inicial do estado emocional da criança e uma autoavaliação final como prémio por esta ter terminado a prova, junto à avaliação do professor. São estas as tarefas em que se baseiam os testes de competências dos quatro volumes:Primeiro ano
- Organizar um jogo - Fornecer indicações - Organizar uma festa - Cozinhar um doce - Organizar um passeio - Fazer um questionário
Segundo ano
- Compreender palavras - Organizar um jogo - Planificar um resumo - Avaliar um desenho-animado - Gerir um horário escolar - Escrever um pequeno livro - Organizar uma caça ao tesouro - Compreender um texto narrativo
Terceiro ano: Italiano, história, geografia
- Dentro das palavras - Na pele dos outros - Detetive em ação - Um jogo pré-histórico - Como um GPS - Um dia como arqueólogo
Terceiro ano: Matemática, ciências
- Investigação sobre os animais - Salame de chocolate - Todos à livraria - No laboratório “Mil experiências”
Quarto ano: Italiano, história, geografia
- Organizar informação - Reconstruir um jogo antigo - Expôr informação - Criar um opúsculo
Quarto ano: Matemática, ciências
- Interpretar e preparar uma receita - Preparar um opúsculo informativo - Elaborar um inquérito estatístico - Atribuir um valor económico a um objeto - Projetar ações de sensibilização sobre temas ambientais
