Treinamento metacognitivo para deficiência intelectual

Muitas ações cotidianas, como pegar um ônibus, orientar-se na rua ou se preparar para uma tarefa, podem ser difíceis para aquelas crianças e jovens com deficiência intelectual que lutam para entender as demandas do ambiente externo, estabelecer a ordem e as causas dos eventos e estender as situações novas às estratégias aprendidas em um contexto.
O treinamento aqui proposto visa apoiar e reforçar a capacidade de compreensão através de uma abordagem metacognitiva, que permite encarar as experiências cotidianas com maior consciência, autorregulação emocional e autonomia.
Compõe-se em 12 “investigações” para resolver, subdivididas em quatro tipos:
• Ordem das sequências
• Relação causa-efeito
• Investigações preditivas
• Investigações retrospectivas.

No manual para o operador, após um breve enquadramento teórico são apresentados, em detalhe, as modalidades de administração enquanto, os anexos contêm 26 tabelas coloridas com os textos e as ilustrações das investigações.
Pensado para ser usado em âmbito escolar, em reabilitação e em família, o treinamento é voltado principalmente para jovens de 10 a 16 anos com deficiência mental intelectual leve ou funcionamento intelectual limite, mas pode resultar útil também para distúrbios mais severos ou para crianças que, embora não apresentem déficits cognitivos, necessitam melhorar as próprias estratégias metacognitivas para lidar com pequenos e grandes desafios de cada dia.