Compreensão e produção do texto para alunos com DA

O volume é pensado para guiar alunos com Distúrbios Específicos de Aprendizagem para a consolidação de estratégias para melhorar as habilidades de compreensão e produção de um texto escrito.
Cada seção se abre com uma fábula, precedida por perguntas de pré-leitura e seguida de exercícios estruturas entre os quais:
• trabalho sobre o texto;
• quiz, cloze e exercícios de consolidação sobre vocabulário e língua;
• atividades adequadas para tirar informações do texto, para organizar então um mapa, entendido como esquema lógico do trecho.
Inclusas duas histórias introduzidas por perguntas  para a ativação dos pré-conhecimentos, seguidos por modalidades diferentes de representação e organização das informações (tabelas e mapas). A parte final é reservada à pesquisa: a criança é chamada a «fazer a experiência direta» através da manipulação propriamente dita, que se concretiza em criar alguma coisa e ver recursos multimídias, como vídeos ou filmes.
As atividades oferecem contínuos pontos de reflexão e indicações operacionais para adaptar o trabalho em base às diferentes exigências específicas: metacognitivas, multimidiais, inclusiva ou da classe.
Instrumento precioso e flexível, o volume acompanha professores e educadores na realização de um verdadeiro percurso didático para atuar dentro ou fora da sala de aula.

RECURSOS ON-LINE
Todas as faixas contidas no volume podem ser baixadas on-line em formato PDF, para consentir às crianças ouvir com um software de síntese vocal.