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Percursos de reabilitação de logopedia para crianças com dificuldades na compreensão do texto oral e escrito
Produto: Livro
Formato: 21x29,7
Páginas: 212
ISBN: 978-88-590-1007-4
Data de Publicação: 01/01/2016
Adequado para: Ensino fundamental (6-7), Ensino fundamental (8-10)
Lêr, ouvir, compreender contém actividades específicamente elaboradas para desenvolver e consolidar competências e estratégias que permitam correctamente compreender o significado de um texto.
O volume divide-se em três partes, dedicadas respectivamente:
– à concentração da atenção na informação mais relevante;
– à procura e selecção de informação para realizar inferências, de acordo com os objectivos da leitura;
– à compreensão de elementos implícitos no texto.
As inúmeras fichas práticas estão estruturadas de modo a poderem ser utilizadas em vários contextos e ambientes (individualmente, com pequenos grupos ou com toda a turma) e contêm actividades tanto de leitura como de audição.
As actividades são adequadas para crianças do terceiro, quarto e quinto ano que demonstrem dificuldades de compreensão do texto oral ou escrito.
PRIMEIRA PARTE – Concentrar a atenção
Avaliar as frases com base nos conhecimentos
Reflectir sobre as personagens
SEGUNDA PARTE – Estabelecer um objectivo para a leitura
Utilizar a informação
Descobrir o erro
Procurar informação
Lêr com espírito crítico
Assumir pontos de vista diferentes
TERCEIRA PARTE – Compreender elementos implícitos
Utilizar os conhecimentos adquiridos
Saber formular hipóteses
