Programa para desenvolver competências orais em turmas de primeiro e segundo ano da primária
Produto: Livro
Formato: 21x29,7
Páginas: 270
ISBN: 978-88-590-0702-9
Data de Publicação: 01/11/2014
Adequado para: Ensino fundamental (6-7)
Para fortalecer a aquisição de competências de compreensão e expressão escritas – fundamentais para o sucesso escolar – este volume propõe um programa para trabalhar as competências orais, tanto a nível receptivo como expressivo, através de essencialmente dois percursos (A e B, cada um estruturado em 20 lições), direccionados respectivamente para as crianças do primeiro e do segundo ano da escola primária ou, em caso de dificuldades, até mais velhas.
Cada lição começa com a leitura – pelo professor – de uma fábula, uma história ou um texto informativo, após o qual se seguem, alternadamente e segundo um critério de progressão, actividades de:
– compreensão;
– narração oral ou escrita;
– enriquecimento lexical
– reflexão metacognitiva.
O volume contém ainda uma generosa colecção de material para fotocopiar:
– no percurso A, são fornecidas para cada lição fichas para as crianças e cartas sequenciais do texto lido e, numa outra secção, cartas com personagens e cenários, perfazendo um total de mais de 120 cartas;
– no percurso B, para além das fichas para as crianças correspondentes a cada uma das lições, são ainda fornecidas 17 cartas relativas a algumas das histórias lidas e 7 cartas com os elementos principais da estrutura das histórias.
Introdução
CAP. 1: Os percursos do programa “Ouço, compreendo, conto”
CAP. 2: A avaliação e a eficácia do programa
Bibliografia
PERCURSO A:
Cartas quem
Cartas onde
PERCURSO B:
Cartas das histórias