Resumos fáceis

Este volume propõe uma abordagem metodológica e um modelo prático para aprender a elaborar resumos de modo fácil e eficaz, com assistência adequada às exigências concretas de todos os alunos, enquadrando-se assim na definição de didática de inclusão. Esta abordagem garante a qualidade da intervenção didática, tanto para os alunos com deficiências, dificuldades de aprendizagem ou outras necessidades educativas especiais, como para todos os outros.

Para cada um dos cinco principais tipos de texto – narrativo, descritivo, expositivo, argumentativo e regulador – são fornecidos:

– um modelo prático

– exercícios de preparação progressiva para a aquisição das seguintes competências:

– saber lêr ou ouvir e compreender um texto

– saber dividir o texto em partes lógicas

– saber identificar a informação fundamental em cada sequência ou unidade de texto

– saber atribuir um título sintético a cada sequência ou unidade de texto

– saber resumir cada uma das sequências ou unidades de texto

– material e fichas para utilizar em sala de aula: resumos para completar e elaborar com ajuda gradual

– material específico para  resumir textos retirados da internet e elaborar resumos em grupo na sala de aula.

O volume é indicado para professores da escola primária (últimos anos) e para os primeiros anos do ciclo.