Produto: Livro
ISBN: 978-88-590-0506-3
Data de Publicação: 01/03/2014
Adequado para: Ensino fundamental (6-7), Ensino fundamental (8-10), Ensino fundamental (10-11), Ensino fundamental (12-13), Ensino fundamental (14-15), Ensino médio (16-17)
A pragmática estuda a maneira como o contexto influencia a interpretação dos atos de fala. Transtornos nesta área causam dificuldades na compreensão e na gestão adequada de fenómenos linguísticos específicos, como a ambiguidade das palavras enunciadas, as metáforas, os provérbios e o uso não literal de sinais. Desenvolver as competências pragmáticas é fruto da necessidade terapêutica de dispor de material útil e facilmente acessível para tratar estas dificuldades.
O percurso, composto por mais de 150 fichas práticas, contém atividades diversificadas e estimulantes, que têm como objetivo:
– melhorar a concentração, a observação e a reflexão;
– melhorar a expressão linguística e as competências descritivas;
– melhorar a compreensão do contexto em várias situações;
– melhorar a capacidade de identificar os interlocutores e o respeito pela vez de falar.
O livro divide-se em 7 partes, cada uma dedicada à reabilitação de uma competência específica:
– Imagens absurdas e impossíveis
– Omissão de detalhes
– Provérbios e metáforas
– As conversas
– Vinhetas e banda-desenhada
– Sequências lógicas
– Descrição e escolha de imagens.
Adequado tanto para crianças como para adultos com dificuldades ao nível pragmático da linguagem, o livro é também uma ferramenta útil para fortalecer o desenvolvimento normal da comunicação das crianças. Pode ser utilizado por terapeutas da fala, terapeutas de reabilitação, professores e pais.
- Imagens absurdas e impossíveis
- Omissão de detalhes
- Provérbios e metáforas
- As conversas
- Vinhetas e banda-desenhada
- Sequências lógicas
- Descrição e escolha de imagens