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Em três versões: básica, facilitada e simplificada
Produto: Livro
ISBN: 9788859010968
Data de Publicação: 01/05/2016
Adequado para: Ensino fundamental (8-10)
A série de livros TESTES PERSONALIZADOS oferece aos professores da escola primária materiais específicos para a avaliação dos alunos, nomeadamente para provas de avaliação dos principais conteúdos disciplinares e para provas de avaliação de competências aplicadas a contextos da vida real. Apresenta ainda estratégias eficazes para criar metodologias de avaliação personalizadas.
São propostas três versões diferentes de cada teste, correspondendo a diferentes níveis de complexidade, para permitir aos alunos demonstrar o quanto efetivamente aprenderam.
Teste básico
Completo e destinado a toda a turma, contém todos os elementos de base para poder ser facilitado e simplificado mais tarde.
Teste facilitado
Com exemplos ou auxílios visuais que facilitam a execução da prova sem reduzir a sua dificuldade (complexidade), para alunos com dificuldades ou dificuldades de aprendizagem.
Teste simplificado
Reduz a complexidade dos exercícios e simplifica o léxico usado, para alunos com maiores dificuldades cognitivas.
Os testes para avaliar as competências, que podem ser realizados individualmente ou no âmbito da aprendizagem cooperativa, são atividades interdisciplinares que se baseiam nas seguintes competências de vida real:
– Investigação sobre os animais
– Salame de chocolate
– Todos à livraria
– No laboratório “Mil experiências”.
MATEMÁTICA
Os números até ao 1000
A adição e as suas propriedades
A subtração e as suas propriedades
A multiplicação
A divisão
As quatro operações
Solucionar problemas
Os gráficos
Frações e números decimais
Problemas com frações e números decimais
Linhas e eixos
Os ângulos
Os polígonos
O metro e as medidas de comprimento
O litro e as medidas de capacidade
O quilograma e o peso
Medidas de tempo
Medidas de valor: o euro
Compra e venda
CIÊNCIAS
O método científico e os cientistas
O ecossistema: seres vivos e não vivos
A matéria e as mudanças de estado
A água
O ciclo da água
O ar
O Sol e a fotossíntese
As árvores
Animais: estratégias de sobrevivência
A cadeia alimentar
Uma boa turma não é um regimento que marcha ao mesmo passo, é uma orquestra que toca a mesma sinfonia. A célebre frase do escritor francês Daniel Pennac não só descreve a complexidade de fazer escola e a multitude de abordagens dos alunos, mas também o caminho a percorrer.
O trabalho sugerido por Pennac é um trabalho para as competências e personalizado, como o proposto na série Testes personalizados, que reúne material para a avaliação dos alunos da escola primária, como testes de avaliação dos conteúdos disciplinares e testes de avaliação de competências aplicadas a contextos do quotidiano.
Os volumes
OS TRÊS NÍVEIS DOS TESTES
São propostas três versões diferentes para cada teste: básica, facilitada e simplificada.
básica
facilitada
simplificada
VERSÃO BÁSICA
Completo e destinado a toda a turma.
VERSÃO FACILITADA
Com exemplos ou auxílios visuais que facilitam a execução da prova sem reduzir a sua dificuldade, para alunos com dificuldades de aprendizagem.
VERSÃO SIMPLIFICADA
Reduzida complexidade dos exercícios e léxico simplificado, para alunos com deficiências.
Eis um exemplo de como o mesmo exercício pode variar nas três versões:
VERSÃO BÁSICA
O exercício pede ao aluno que associe as imagens às palavras correspondentes.
VERSÃO FACILITADA
O primeiro item mostra ao aluno como resolver o exercício.
VERSÃO SIMPLIFICADA
O exemplo mantém-se e o teste tem menos itens.
AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS
Cada volume contém ainda testes de competências baseados em tarefas reais do dia-a-dia. As provas podem ser realizadas individualmente ou a pares, segundo o método da aprendizagem cooperativa.
São dedicadas três páginas a cada uma destas tarefas, nas quais estão presentes uma autoavaliação inicial do estado emocional da criança e uma autoavaliação final como prémio por esta ter terminado a prova, junto à avaliação do professor. São estas as tarefas em que se baseiam os testes de competências dos quatro volumes:Primeiro ano
- Organizar um jogo - Fornecer indicações - Organizar uma festa - Cozinhar um doce - Organizar um passeio - Fazer um questionário
Segundo ano
- Compreender palavras - Organizar um jogo - Planificar um resumo - Avaliar um desenho-animado - Gerir um horário escolar - Escrever um pequeno livro - Organizar uma caça ao tesouro - Compreender um texto narrativo
Terceiro ano: Italiano, história, geografia
- Dentro das palavras - Na pele dos outros - Detetive em ação - Um jogo pré-histórico - Como um GPS - Um dia como arqueólogo
Terceiro ano: Matemática, ciências
- Investigação sobre os animais - Salame de chocolate - Todos à livraria - No laboratório “Mil experiências”
Quarto ano: Italiano, história, geografia
- Organizar informação - Reconstruir um jogo antigo - Expôr informação - Criar um opúsculo
Quarto ano: Matemática, ciências
- Interpretar e preparar uma receita - Preparar um opúsculo informativo - Elaborar um inquérito estatístico - Atribuir um valor económico a um objeto - Projetar ações de sensibilização sobre temas ambientais
