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Autismo e autonomia pessoal

Guia para educadores, professores e pais

Produto: Livro

Formato: 17x24

Páginas: 208

ISBN: 978-88-590-0009-9

Data de Publicação: 01/05/2012






PREFÁCIO DE THEO PEETERS

Para as pessoas com autismo, alcançar a autonomia é uma condição frequentemente limitada.
O fato que existam dificuldades comunicativas, cognitivas e motoras, e às vezes a impossibilidade de exprimir as escolhas e de executar atividades em autonomia, pode levar quem se ocupa deles a tomar as decisões. Ensinar a «fazer sozinho» significa reconhecer e dar dignidade humana a uma pessoa com dificuldades.

Este guia representa um apoio concreto aos pais, aos educadores e, em geral, aos profissionais que desejam enfrentar um percurso de educação à autonomia com pessoas com autismo. Explica como avaliar as habilidades de autonomia, quais são os pré-requisitos necessários (de atenção, motores, cognitivos), como projetar a intervenção educativa, quais são os âmbitos de intervenção e os problemas específicos a enfrentar.
O texto se conclui com uma bibliografia que quer ser uma ajuda prática ao educador, em quanto  constituída por textos em língua portuguesa, facilmente encontrados.


CAP. 1    As habilidades de autonomia no autismo
CAP. 2    A avaliação das habilidades de autonomia
CAP. 3    Os pré-requisitos às habilidades de autonomia
CAP. 4    Projetar uma intervenção
CAP. 5    Problemas genéricos no ensino das autonomias de base

CAP. 6    Áreas de intervenção e problemas específicos
Repílogo e conclusão