O guia, fruto do trabalho dos maiores especialistas italianos no campo, graças à sua configuração teórico-operativa apresenta não apenas as características dos distúrbios do espectro autista e as recaídas dentro e fora do âmbito escolar, mas também as estratégias para enfrentar os comportamentos-problema e os instrumentos de avaliação e intervenção psicoeducativos.

UM PERCURSO EM 4 ETAPAS:
1. CONHECER, OBSERVAR E AVALIAR:
uma definição clara e exaustiva dos distúrbios do Espectro Austista, além de instrumentos de trabalho para sua observação e avaliação
2. PROGRAMAR E AGIR:
estratégias e intervenções concretas para executar na escola
3. REFLETIR E COMPREENDER:
um aprofundamento sobre as reviravoltas emotivas e relacionais conseguintes aos distúrbios
4. ALIAR-SE E COMPARTILHAR:
como realizar uma ação sinérgica que envolva escola e família

Em cada capítulo:
– linha temporal sequencial que ilustra em qual fase se colocam as indicações de trabalho esposta no capítulo

– mapa conceitual dos conteúdos
– apresentação de exemplos de casos
– fichas de apresentação das novidades da pesquisa científica
– aprofundamentos sobre termos e conceitos e significados

– entrevistas aos maiores especialistas sobre os aspectos mais debatidos dos distúrbios do espectro autista
– perguntas e frases de síntese ao lado do parágrafo, para ativar a reflexão metacognitiva
– conselhos para a didática em sala de aula
– exemplos de atividades e fichas operativas
– box de síntese final dos conteúdos

Recursos adicionais online:
– normativa fundamental
– contatos dos CTS
– Linhas Guia para o tratamento dos distúrbios do espectro austista nas crianças e nos adolescentes
– artigos de aprofundamento
– vídeo-entrevistas aos maiores especialistas sobre o assunto

– links úteis