Elaborar livros e histórias com a CAA

Escutar uma leitura em voz alta é uma experiência precoce importante para as crianças, uma vez que favorece o desenvolvimento emotivo, linguístico e cognitivo. As crianças com deficiências, sobretudo as que têm necessidades comunicativas complexas, beneficiam largamente, tanto a nível de desenvolvimento como de bem-estar, desta experiência, porém é precisamente a estas crianças que se lê menos ou que se começa a lêr mais tarde, até porque é difícil encontrar livros adequados. Fruto do cruzamento de conhecimentos e experiências no campo da CAA (Comunicação Aumentativa e Alternativa) de profissionais clínicos, de famílias, das próprias crianças, das escolas e de operadores de serviços, este livro apresenta os IN-Books, livros ilustrados com textos escritos inteiramente em símbolos, “à medida” de cada criança, partindo de obras literárias infantis ou das próprias experiências, que são autênticas ferramentas de inclusão e de apoio ao desenvolvimento.

Após uma introdução sobre a importância da narrativa na história da humanidade, as especificidades da comunicação cooperativa humana, as necessidades comunicativas complexas e os elementos principais de uma intervenção baseada na Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), são enfim introduzidos e aprofundados os aspetos mais práticos para a elaboração e utilização dos INBooks: escolha do livro e do tema, modelos de referência e adatações necessárias a um aproveitamento adequado (estrutura do texto e das frases, símbolos, ilustrações, formatos, etc.).