Uma nova série de jogos pensados justamente por fonoaudiólogos, psicólogos, profissionais da reabilitação, professores auxiliares e curriculares, educadores.

Esta coleção foi ideada por Itala Riccardi Ripamonti, fonoaudióloga, docente universitária e fundadora do «Centro Ripamonti Onlus» de Cusano Milanino, entre os centros italianos mais qualificados para o diagnóstico e o tratamento dos problemas de audição, linguagem, comportamento e aprendizagem.

Através da utilização de cartas, a série Jogosjuntos propõe diversas atividades, utilizáveis seja em âmbito educacional como (re)abilitativo, que exigem capacidades diferentes:

• Atenção;
• Início;
• controle executivo o inhibition, ou seja, a capacidade de inibir;
• o shifting, ou seja, a capacidade de passar  de uma tarefa à outra);
• o updating, ou seja, a capacidade de raciocinar em memória de trabalho).

O adulto que utiliza as diversas cartas deve estar atento a favorecer a integração das diversas funções, assim como escolher a melhor estratégia cognitiva a adotar para concluir a tarefa/atividade.

Os títulos da série

FORMAS E LÓGICA

Ideal para desenvolver as habilidades lógicas: ordenar, classificar e organizar.
Contém dois maços de 54 cartas com as quais se pode fazer mais de 10 variações de jogo.

Idade: 5-14 anos

SEQUÊNCIAS E RELAÇÕES

Útil para desenvolver a linguagem e as competências lógico-temporais.
Contém 86 cartas com as quais se pode fazer mais de 6 variações de jogo.

Idade: 4-12 anos

ESPAÇO E POSIÇÕES

Pensado para desenvolver atenção, memória, conceitos espaciais e expressão linguística.
Contém 60 cartas com as quais se pode fazer mais de 13 variações de jogo.

Idade: 3+

CORES E ASSOCIAÇÕES

ideal para desenvolver atenção, memória, compreensão e expressão linguística . Contém 100 cartas com as quais se pode fazer mais de 12 variações de jogo.

Idade: 3+

Os pressupostos teóricos dos jogos

Todos estes jogos são baseados nas teorias psico-pedagógicas modernas que veem as crianças motivadas e ativamente envolvidas nas propostas dos educadores. O jogo é indubitavelmente a atividade mais plástica e congenial ao indivíduo nos anos de crescimento, quando seus aprendizados são ligados à capacidade de reaplicar, em modo original, o quanto se aprende; e é também a idade em que a criança coloca toda sua carga de participação, sustentado pelo prazer da descoberta e, ás vezes, pela competição.

As diferentes atividades propostas nesta série de jogos de cartas miram a exigir funções executivas diferentes, ou seja: a atenção, o início, o controle executivo ou inhibition (a capacidade de inibir), o shifting (a capacidade de passar de uma tarefa à outra) e o updating (a capacidade de raciocinar a memória de trabalho).

Compete ao adulto que orienta a atividade – educador, professor, terapeuta ou pais – dar atenção à integração entre as diversas funções e à escolha da melhor estratégia cognitiva a adotar.
As atividades propostas dentro desta série permitem uma utilização flexível e aberta a variações personalizadas, segundo as exigências de cada um e os diversos momentos educativos. Deste modo, são desenvolvidas a capacidade de pensamento, a autonomia e a criatividade da criança.