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O Centro de Estudos Erickson foi fundado em 1984 por dois psicólogos, Dario Ianes e Fabio Folgheraiter, e era originalmente um centro para o tratamento e reabilitação de pessoas com deficiência mental. O Centro de Estudos tratava de pesquisas, consultoria, formação de operadores e gestores de serviços sociais e escolares. O início desta atividade foi logo após a promulgação das leis nacionais italianas que previam a inclusão de crianças com deficiência na primeira fase do ensino fundamental e, na medida do possível, no mundo do trabalho. A consequência foi que os pedagogos, psicólogos, educadores profissionais, professores auxiliares e voluntários, à época, não tinham cultura específica e instrumentos operacionais adequados para poder enfrentar o novo cenário. O Centro Erickson aceitou este desafio e deu início a um processo de mediação cultural, traduzindo e publicando teorias, documentação de experiências e metodologias do mundo anglo-saxão (Reino Unido e EUA), concentrando-se principalmente em oferecer consultoria técnica e formação de operadores. Em ocasião dos primeiros cursos, seminários e conferências com palestrantes estrangeiros, organizados principalmente pelo Centro de Investigação, foi necessário traduzir artigos científicos, ferramentas de diagnóstico, programação, protocolos e manuais que encontraram ampla difusão e hospitalidade excepcional na Itália. Assim, nasceu uma publicação e formação que agora, graças principalmente à alta qualificação técnica, adquiriu uma posição importante no contexto nacional.
A missão da Erickson é esta: propor ideias, metodologias e instrumentos operacionais para auxiliar quem, atualmente, trabalha com integração de pessoas com necessidades especiais, dificuldade de aprendizagem, recuperação e auxílio, problemáticas da adolescência e sociais.
Graças à qualidade e ao valor científico dos seus conteúdos, o Centro Studi Erickson tornou-se líder na Itália na publicação de livros, criação de software, iniciativas de formação e pesquisa nas áreas de ensino, educação, dificuldades de aprendizagem, necessidades educacionais especiais, escola e inclusão social, psicologia clínica e aplicada, trabalho social e políticas de bem-estar. Nossas publicações são bem conhecidas e apreciadas porque associam teorias e metodologias inovadoras a conselhos conselhos operacionais, a casos de estudo e a boas práticas
O Catálogo Erickson contém atualmente uma grande variedade de livros e revistas especializadas que abordam, além da questão da diversidade, áreas de didática para recuperação e apoio da problemática adolescente e jovem, da psicologia (educacional, aplicada, clínica) e trabalho social.
Além de títulos específicos para os profissionais, no catálogo há também os volumes da série “Entender com o coração”, que são voltados ao público para ajudá-lo a compreender e enfrentar de modo “psicologicamente correto” as situações pessoais e relacionais da vida cotidiana: educação, emoções, amor, as dificuldades associadas ao crescimento, as necessidades especiais.
Para aproximar até os mais novos a um uso consciente das tecnologias informáticas, o catálogo Erickson propõe também vários softwares e instrumentos multimídia, todos utilizáveis também na escola com LIM. Uma solução original que permite conciliar a dimensão educacional e lúdica.
• Mais de 2.000 livros no catálogo
• 500 títulos traduzidos para o estrangeiro
• 450 produtos multimídia
• Mais de 130 novos livros publicados a cada ano
• 100 cursos de formação oferecidos a cada ano
• Mais de 2.000 autores
Milton H. Erickson (1901-1980) foi um dos personagens mais interessantes da psicoterapia do século XX. Famoso hipnotizador, portador de poliomielite e, portanto, forçado ao uso de uma cadeira de rodas, testemunhou com sua vida e suas obras que um portador de necessidades especiais pode ser preciosíssimo, igual e mais do que uma pessoa «normodotada». Uma fonte de inspiração contínua e um sólido ponto de referência para uma editora e um centro de formação que nasceram com a intenção de não apenas ajudar os portadores de necessidades especiais, mas sobretudo inclui-los nas salas de aula e na vida de todos, dando a eles igual dignidade.
Professor de Pedagogia e Didática Educacional Especial na Universidade de Bolzano, Licenciatura em Ciências da Educação Básica. É co-fundador do Centro Studi Erickson de Trento, para o qual organiza várias séries, entre as quais os Guias e os Materiais. Autor de vários artigos e livros e diretor da Revista “Dificuldades de Aprendizagem”.
Veja a seleção de títulos do Prof. Ianes
Professor de Metodologia do trabalho social na Universidade Católica do Sagrado Coração de Milão, onde coordena o curso de graduação em Serviço Social e mestrado em Políticas Sociais e serviços para a família, crianças e comunidades. É co-fundador do Centro Studi Erickson de Trento, onde dirige a série “Métodos e técnicas do trabalho social” e a revista “Trabalho Social” da série. É autor de numerosos estudos sobre Social Work e políticas dos Serviços Sociais.
Veja a seleção de títulos do Prof. Folgheraiter
