Percorsi di riabilitazione – Numeri e calcoli

Questo libro, focalizzato sulle competenze sui numeri e sul calcolo, ha come scopo primario quello di spingere il riabilitatore a «ragionare» secondo un modello scientificamente organizzato di intervento clinico, fornendo modelli neuropsicologici e psicopedagogici condivisi per le principali categorie di disturbo dello sviluppo.
Partendo dall’osservazione comportamentale libera, il clinico arriverà a una valutazione più strutturata attraverso strumenti normalizzati per definire il profilo di funzionamento cognitivo del bambino e il progetto individualizzato di intervento.
L’approccio operativo e le numerose schede di osservazione, flow-chart decisionali ed esemplificazioni cliniche guidano il riabilitatore in questo percorso.
Con questo volume la Collana «Logopedia in età evolutiva» prosegue nella proposta di manuali di intervento riabilitativo nel campo dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento. Libri caratterizzati da un taglio assolutamente pratico ed evidence based, frutto del confronto e dell’intreccio di competenze professionali diverse e complementari.