Una matematica da favola – Livello 1 – Scuola Primaria

Percorsi narrativi per superare le difficoltà nell’apprendimento dei concetti matematici

Valeria Razzini

Product: Book

Trim size in cm: 21x29,7

Pages: 154

ISBN: 978-88-590-0892-7

Publication date: 01/09/2015

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Fin dai primi anni della scuola primaria, l’apprendimento della matematica pone i bambini di fronte ad alcune difficoltà che, se trascurate, possono portare a una serie di fallimenti e insuccessi che determinano perdita di autostima e totale disamore nei confronti della materia.
Una matematica da favola propone una strada alternativa per aggirare tali ostacoli: la narrazione. I bambini amano ascoltare le storie, soprattutto se i protagonisti sono principi, maghi o ragazzini come loro, e proprio i racconti diventano qui un’efficace strategia per introdurre e chiarire in modo divertente alcuni concetti matematici, quali:
• precedente e successivo;
• proprietà delle operazioni e risoluzione dei problemi;
• caratteristiche dei solidi ed equivalenze.
Fondato su basi teoriche solide, l’innovativo metodo della NarrAzione didattica nasce dalla quotidiana esperienza di un’insegnante di scuola primaria con la passione per la didattica inclusiva: le schede operative si adattano infatti a tutti gli alunni, dai più competenti ai più fragili, compresi quelli con DSA o Bisogni Educativi Speciali. Le 9 unità didattiche prevedono:
• suggerimenti per la pratica didattica;
• favola o filastrocca;
• schede operative.
Diretto principalmente a insegnanti di scuola primaria, logopedisti e specialisti di didattica, Una matematica da favola – Volume 1 promuove inoltre l’instaurarsi di un clima sereno in classe attraverso l’educazione alla comunicazione assertiva.


Introduzione

IL DIARIO DI ERMES

FAVOLE MATEMATICHE
Il villaggio di Tantotempofa
La filastrocca di Amico Orsacchiotto
Il segreto di Pasquale
Storia di un caposPazione
Un tappeto per contare
Tutto al contrario
Tutta gente di un certo spessore
Due miracoli a Natale
Un giusto erede per Re Armando

APPENDICI
Costruiamo i solidi
Costruiamo la scalinata di Davino e Moldano